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　　【解說】伴隨著鼓聲響起，紅黃兩只獅子時而翹首仰視，時而低頭回顧，時而轉身匍匐，時而高高躍起……5月29日，在安徽體育運動職業(yè)技術學院民族傳統(tǒng)體育專業(yè)訓練室里，21級學生年念正在和同學們進行著舞獅的訓練。

　　【同期】安徽體育運動職業(yè)技術學院民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學生 年念

　　我小的時候比較喜歡看電影，然后在電影里面看到了舞獅，感覺很威風很霸氣，然后上了大學以后，正好我們學校有這個專業(yè)，我就來上了。

　　【解說】1992年出生的年福升，目前在安徽體育運動職業(yè)技術學院擔任舞龍舞獅的授課老師，從6歲舉起“獅頭”起，他便踏上了舞龍舞獅、雜耍、古彩戲法等技藝的學習與傳承之路，至今已有24年。

　　【同期】安徽體育運動職業(yè)技術學院教師 年福升

　　現(xiàn)在有五六十個人在學習舞獅這個項目，那么我們從南獅的基本功，然后獅情獅態(tài)，以及咱們的技術難度，一直在教學舞獅這一門課程。那么通過從學生的學習興趣能看出，現(xiàn)在的年輕人也比較喜歡咱們民族傳統(tǒng)體育項目。

　　【解說】據(jù)年福升介紹，舞獅是中國優(yōu)秀的民間藝術，古時又稱為“太平樂”，表演內容多表達對喜慶吉祥的追求。舞獅雖有南北派別之分，但二者技藝各有千秋。二十余年的從業(yè)經歷，也讓他明白舞獅傳承要從高校教學和社會展演兩方面共同發(fā)力。

　　【 同期】安徽體育運動職業(yè)技術學院教師 年福升

　　從文化的層(面)來說，它是一項民間的文藝項目，那么從體育方面來說，它是民族傳統(tǒng)體育項目，畢竟我也是咱們的非遺傳承人，那么我想把這門技藝走進大學，把這門技藝傳承下去，讓更多的大學生，更多的學生、學者一塊去探討舞龍舞獅項目，去學習舞龍舞獅項目。

　　【解說】臺上一分鐘，臺下十年功。雖然訓練很辛苦，但隨著越來越多學生選擇民族體育相關專業(yè)，同時教育部門也更加重視傳統(tǒng)技藝的教學推廣，讓年福升堅信，只要不斷拓寬社會認知度，舞獅技藝的非遺傳承就會更有希望。

　　【同期】安徽體育運動職業(yè)技術學院民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學生 年念

　　雖然我們訓練有些辛苦，有時也比較累，但是作為中華優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，我覺得我們年輕人，應該要把它傳承下去、繼承，讓更多人能了解它。

　　【同期】安徽體育運動職業(yè)技術學院教師 年福升

　　目前我們學校形成了一定的團隊建設，讓更多的學生去學習這項技藝，把這項技藝給傳承下去，實現(xiàn)咱們的傳幫帶。讓學生進入中小學，去教學、傳承舞龍舞獅技藝。讓學生走入到社會當中，參加公益性的活動，更好地展示舞龍舞獅技藝。

　　劉鴻鶴 程晨 安徽合肥報道

責任編輯：【周馳】