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博物館走進課堂 “小先生”讓文物故事有了生命力

博物館走進課堂 “小先生”讓文物故事有了生命力

  中新網(wǎng)上海5月16日電 (記者 陳靜)“子仲姜盤是晉國大師為其夫人仲姜定制的一件禮物,‘盤大且好’,用以祈求長壽……”16日,在上海宋慶齡學校,來自中國香港的“小先生”翁瑋燁正在給學弟學妹們對著展板講解一件來自春秋晚期的子仲姜盤。

“小先生”為學弟學妹們講解文物知識。(上海宋慶齡學校供圖)

  當天,上海博物館“文物里的中國智慧——古人的‘黑科技’中英文圖文展鑒賞活動”在上海宋慶齡學校舉行。據(jù)悉,“博物館課程”是宋慶齡學??鐚W科實踐和課程創(chuàng)新的一個重要板塊。學校將語文、歷史、科學等學科深度融合,通過項目式學習引導學生活用課堂知識,在真實場景中解碼中國傳統(tǒng)文化的智慧密碼。

  此前,學生們曾走進國家博物館、中國工藝美術館、秦始皇帝陵博物館等場館,感悟千年文明的厚重積淀,在“假如文物會說話”的項目匯報中,他們通過制作文物卡片、研讀關聯(lián)歷史與故事,用戲劇演繹文物的一生等方式,讓沉默的展品“開口”訴說家國情懷。

  宋慶齡學校國際部中學六年級學生周拙安分享了自己的感受:“這次展覽我最喜歡的文物是哥窯五足洗,我非常喜歡有冰裂紋的文物,有一種現(xiàn)代感,顏色也很單純。這次活動讓我看到了更多的文物,激發(fā)了我對文物的興趣和熱愛,希望在未來了解更多的中國歷史和文化?!?/p>

  在上海宋慶齡學校,多元的國際化學習環(huán)境給學生帶來了獨特的視野與跨文化理解力,一群來自中國、新加坡、加拿大、美國的高中生經過博物館的專業(yè)培訓,成為導覽“小先生”,為低年級學生解讀青銅器的鑄造密碼、瓷器的紋飾寓意等。他們不僅是講述者、也是提問者和引導者,還是思考者與中華文化的傳播者。每一件文物都是五千年優(yōu)秀中國故事的一個篇章,而上海宋慶齡學?!靶∠壬钡闹v述,讓故事有了生生不息的力量。

上海宋慶齡學校“小先生”的講述,讓故事有了生生不息的力量。(上海宋慶齡學校供圖)

  上海宋慶齡學校中國部高中學生袁子皓認為:“文化傳承的本質,是讓古老智慧與當代生命產生情感聯(lián)結。我們‘小先生’要做的,不僅是傳遞知識,還要成為那條連接古今的‘臍帶’。”作為學生講解員,他給學弟學妹們示范引領,即學即教,在互動中深化學習效果,讓知識的傳遞更具溫度。

  本次活動中,精彩的講座分享、生動的圖文展導覽以及豐富多彩的學生藝術工作坊、AI互動設備體驗、游戲活動等,讓學生們在輕松愉快的氛圍中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

  上海博物館黨委書記湯世芬表示,希望同學們在活動后有興趣去探索更多更廣闊的文博世界,從古人的智慧中汲取靈感和養(yǎng)分,更好地面對未來科技發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)。湯世芬還希望通過同學們的認知與感悟,以青少年的獨特視角,向世界傳遞中國文博的深厚底蘊與文化魅力,在國際舞臺上展現(xiàn)中國故事的多元與精彩,讓中國古代科技智慧與文化結晶成為世界讀懂中國的一個重要窗口。(完)

【編輯:梁異】
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