中新網北京3月25日電 (黃欣欣)《中華職業(yè)教育發(fā)展報告(2023-2024)》(以下簡稱《報告》)25日在北京發(fā)布。

　　在社會力量興辦教育上，《報告》指出，截至2023年底，民辦中等職業(yè)學校2128所，占全國中等職業(yè)學?？倲?shù)的比例為30.04%；在校生266.44萬人，占全國中等職業(yè)教育在校生的比例為20.52%；民辦高校789所，占全國高?？倲?shù)的比例為25.67%。從學校數(shù)、學生數(shù)、教師數(shù)三項指標來看，民辦中職呈現(xiàn)萎縮態(tài)勢，民辦高職?？坪捅究苿t呈加速發(fā)展態(tài)勢，規(guī)模增長明顯。

　　隨著產業(yè)結構轉型升級，人工智能、大數(shù)據(jù)、可再生能源等新興行業(yè)為職業(yè)注入新的活力?！秷蟾妗分赋?，近年來，就業(yè)市場對信息技術和數(shù)據(jù)分析等相關專業(yè)的人才需求急劇增加，為職校畢業(yè)生提供更廣闊發(fā)展空間。

　　《報告》指出，高質量職業(yè)教育體系建設不斷完善?？v向來看，職業(yè)院校體系將職業(yè)教育內容前移，鼓勵中小學開展職業(yè)啟蒙、勞動教育等課程或任務，同時明確職業(yè)教育存在“本科及以上教育層次”，推進職業(yè)教育體系內中、高、本甚至更高層次的貫通。據(jù)統(tǒng)計，2022年全國已有超過一半的中職畢業(yè)生升入高職(?？?和本科繼續(xù)學習。橫向來看，通過職業(yè)學校和普通高中課程互選、學分互認、資源互通、學籍互轉等方式，為學生提供多樣化成長成才通道，推動職業(yè)教育和普通教育溝通銜接、融通發(fā)展。

　　《報告》由中華職業(yè)教育社編著，社會科學文獻出版社出版。全書共24.7萬字，聚焦2022—2023年中國職業(yè)教育發(fā)展軌跡，述評結合，整體評估和反映兩年內中國職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展狀況。

　　《報告》內容共10章，前6章對不同層次職業(yè)教育進行綜合評述，含中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育等發(fā)展報告，后4章對年度若干熱點問題進行專題評述，含民辦職業(yè)教育、農村職業(yè)教育、職業(yè)教育國際化等發(fā)展報告。(完)