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　　現(xiàn)在正是高二學生面臨文理分科的時刻，尤其是一些文理成績相差不大、理科優(yōu)勢不強的考生，更是對選文科還是理科猶豫不決？而上海高校近幾年招生的現(xiàn)實是，每年理科的招生數(shù)遠遠大于文科數(shù)，各批次的錄取控制線以及各高校的最低錄取線也明顯是理科要低于文科，選文科是否就意味著吃虧了呢？記者采訪了高校、高中學校、部分區(qū)高招辦人士，聽聽他們的說法。

　　[現(xiàn)狀一覽]選文科比例在上升，競爭激烈

　　通常在高校招生中，理科生招生數(shù)要遠高于文科生。這樣一來可能就帶來一種后果：大量選文科的學生只能競爭很少的文科招生名額，也許分數(shù)考得不錯，但未必能上理想學校。從今年秋季高考的一組數(shù)據(jù)就可以發(fā)現(xiàn)，報考文史類的有40790余人(單報高職�？频奈目瓶忌�3790余人)，占報考總人數(shù)的41.7%；而報考理工類的有57010余人(單報高職�？频睦砜瓶忌�3320余人)，占報考總人數(shù)的58.3%。但高校在上海招生文科的比例卻只有30%左右，很明顯，選文科的學生競爭更激烈。而上海報文科的比例這幾年一直在上升，已經(jīng)從10年前的20%左右上升到現(xiàn)在的近42%。而2007年高考生報考文史類的占報考總人數(shù)的44%左右，報考理工類的則占56%左右。

　　從市教育考試院公布的數(shù)據(jù)看，全國大多數(shù)高校在上海招生均理科生多于文科生。華東師范大學招辦主任周鴻就表示，華東師大這幾年理科生的招生數(shù)都高于文科生，一般比例是3：1，學校目前只有歷史和思政專業(yè)只招文科生，其他幾乎所有專業(yè)都是文理兼收，兼收專業(yè)的理科生與文科生的比例一般也在2：1左右，對文科生也沒有任何“優(yōu)待”。而如上海交大、華東理工、同濟大學等偏理工的一本高校，絕大多數(shù)都招理科生，文科招生的比例更少�！拔目期厽岬闹苯釉�因是許多考生覺得文科好考造成的�！敝茗櫡治觯�文理分科是中學生在高中階段最重要的選擇，大多數(shù)學生升入高一就開始考慮這個問題了，尤其是今年開始實行“平行志愿”錄取，完全按照分數(shù)來排序錄取，進入重點大學的競爭就更激烈。在以高考分數(shù)作為大學錄取依據(jù)的制度下，每年的大學文理科錄取分數(shù)，對高中生的科目選擇造成了很大影響。在大多數(shù)一本高校中理科最低分數(shù)線往往會高于文科線，這樣造成很多理科不拔尖的考生轉向文科，但考試的結果卻是未必能上到理想學校，因為文科考生太多了，競爭就更厲害了。

　　[高校想法]招生計劃能否適當向文科傾斜

　　各高校的招生負責人均表示，從高校選拔人才角度而言，還是希望招到基礎扎實的學生。相對來說，理科生比文科生有優(yōu)勢些。而且由于現(xiàn)在高校開設的專業(yè)多是根據(jù)就業(yè)這個“出口”來定的，從就業(yè)市場來看，理科生的就業(yè)更容易些，為此現(xiàn)在高校的一般偏理工科專業(yè)都比文科專業(yè)多。

　　復旦大學在向文科傾斜的方面就走出了第一步。以復旦“博雅杯”為例，往年高校選拔優(yōu)秀生尤其是保送生選拔更傾向于理科優(yōu)秀生，而文科專業(yè)招收到的考生很多并不對人文學科感興趣。因此，在高中學生中，對那些對人文學科專業(yè)有強烈興趣并有這方面特長的學生進行篩選的“‘博雅杯’人文知識大賽”應運而生，給很多偏科的學生增加了升入名校深造的機會。

　　[中學建議]選擇文理要揚長避短

　　對于“選文科會吃虧”這種說法，上海交大附中副校長王鐵樺認為有失偏頗。他說：“據(jù)我們了解，這幾年文理報考人數(shù)與招生人數(shù)還是比較均衡的�！彼�講了一個有趣的現(xiàn)象：文科的高端分數(shù)總要比理科的低。究其原因這是由于文科考試科目的結構決定的，文科高考科目是3文1理，屬于理科的僅數(shù)學一門。而文科本身的特點導致其高端分不高，因為它有一些主觀題，如語文的作文、政治的論述題、歷史的論述辨析題、英語的作文題，一般較難拿到滿分，像語文能夠考到130多分已算是高分了；而理科則有標準答案，對就是對，錯就是錯，拿滿分也不足為奇，如有的年份就出現(xiàn)過數(shù)學、物理考卷有很多滿分，但同樣情況就不大可能出現(xiàn)在語文、政治、歷史等文科科目中，因此就導致了文科最高分總比理科低的現(xiàn)象。

　　對此，王鐵樺、普陀區(qū)原高招辦主任劉章杰對不同層次學生如何選擇文理科提出了不同的建議。首先，對那些確實有文科特長的學生，“現(xiàn)在文科也不再像以往那樣是單純的記憶了，這部分學生就沒必要報理科�！蓖蹊F樺這樣建議。他說，文科數(shù)學一般相對容易些，像今年文理科數(shù)學卷的最后一題情景一樣，但問的問題用考生的話來說“是不在一個檔次上的”，如果學生數(shù)學較好的話確實是比較“占便宜”的。此外，平時學習成績較好的學生考一本名校報文科也要比理科“劃算”。

　　其次，平時成績處于中等層次的學生也可以報文科。雖然文科高分偏低，但整個分數(shù)區(qū)間卻比理科要窄。一般來說，理、化考“豁邊”的話，上下相差幾十分、甚至于只有40-50分的現(xiàn)象比比皆是，理科“失常”的概率更高，而文科一道題則一般不大會得零分，一般總能考個90-100分，比較能滿足中等層次學生“求穩(wěn)”的訴求。

　　不過劉章杰提醒說，文科的缺陷在于低端分比理科高，如今年一本院校文科錄取控分線就比理科高10多分，二本文科錄取控分線也比理科高。但必須注意的問題是：文科在�？啤⒏呗毰�次錄取人數(shù)確實比理科少得多、可供選擇的專業(yè)也少，如果一、二本落空的話，選擇余地就很小了。因此，他建議，如果自我掂量后主要目標是“沖”著�？�、高職去的，還是選擇理科比較好。

　　談到選擇“加一”科目，王鐵樺認為，各學科有各自的特點，如果在各科上有能力差異的話，應盡量在選“加一”科目時揚長避短或揚長補短，此外還要從興趣、愛好出發(fā)，在進行學業(yè)成績、專業(yè)、學校定位后，才可選擇文理和“加一”科目。 □晨報記者 楊 虹 董川峰