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　　在災(zāi)后重建中，用良心給孩子們建“震不塌的學�！保�是每一個善良人的呼吁。但如果沒有制度的約束和保障，這種良心就可能被淹沒

　　在28日四川省舉行的新聞發(fā)布會上，一記者情緒激動，高聲質(zhì)問官員，能否用良心蓋一棟好樓？不讓孩子再流淚(5月29日搜狐網(wǎng)、四川衛(wèi)視)。

　　對此，筆者首先想贊一句的是，這名記者是名值得尊敬的好記者。在公開的新聞發(fā)布會上，如此質(zhì)問顯然“不太含蓄”，更可能傷及領(lǐng)導的面子，但這位記者質(zhì)問的，恰是老百姓最關(guān)注的問題，也是這次震災(zāi)中最值得深思的問題，很好地履行了一個記者的職責。希望媒體的這種追問能夠繼續(xù)下去，成為一種可持續(xù)的建設(shè)性力量。

　　就這位記者提到的“良心”一詞，筆者想起因在這次地震災(zāi)難中，北川劉漢希望小學483名小學生及教職工都全部撤離，學校3層教學樓沒有垮塌，網(wǎng)友發(fā)帖稱其為“史上最牛的希望小學”，漢龍集團也被稱為“最有良心的建筑商”。有論者據(jù)此得出“一個基本判斷和啟示：最能經(jīng)受考驗的，是人的良心�！�

　　然而我卻以為，這樣的判斷不免過于輕率�？赡軐Υ蠖鄶�(shù)人來說，良心是能夠經(jīng)受考驗的———正如全體國人在這次震災(zāi)中表現(xiàn)出來的團結(jié)一致，眾志成城。但試問，天下哪一個家長，敢冒險地把孩子的生命全寄托在官員和建筑商的良心上？

　　在這次汶川8級地震發(fā)生后，一些中小學校損失慘重，無數(shù)天真爛漫的孩子在瞬間失去了生命，現(xiàn)場慘景令無數(shù)人為之落淚。因而在災(zāi)難過后，公眾對于建“震不塌的學�！钡钠谕�尤其強烈。災(zāi)后，教育部發(fā)文要求提高學校的建筑防震標準；就在前幾天，四川省綿竹市有家長為地震遇難學生上訪，綿竹市委書記當場下跪挽留，德陽市常務(wù)副市長張金明承諾將在一個月內(nèi)查明學樓是否存在質(zhì)量問題。

　　如何令我們的孩子不再流淚，如何令我們的父母才不再傷悲？在筆者看來，無論是提高學校的建筑防震標準、官員承諾嚴查質(zhì)量問題，還是媒體對官員的高調(diào)質(zhì)問，其實都已經(jīng)指向了制度重建之途：政府已經(jīng)開始履行監(jiān)管責任，媒體也開始行使監(jiān)督權(quán)利———這顯然比良心更靠得住。

　　應(yīng)該承認，任何時候良心都是重要的，但僅靠良心又是不夠的。像大家所贊揚的漢龍集團那樣，在良知和道德的驅(qū)使下自覺自愿地嚴把建筑質(zhì)量固然值得尊敬，但誰能夠保證這一個“漢龍集團”不會成為絕唱？正如好人不一定把所有事情都能辦好一樣，因為良心是無法量化的，相信任何一個建筑商都不會承認自己沒有良心，因為這是一個無法監(jiān)督的概念。

　　在災(zāi)后重建中，用良心給孩子們建“震不塌的學校”，是每一個善良人的呼吁。但如果沒有制度的約束和保障，這種良心就可能被淹沒，特別是當良心顯得孤立，甚至不能使社會正常運轉(zhuǎn)的時候，我們更應(yīng)該把目光投向制度。

　　我們期待，圍繞災(zāi)后重建的一系列制度建立并完善起來：如預(yù)算公開透明，在災(zāi)后提高建筑防震設(shè)計標準，加強對規(guī)劃、招投標、監(jiān)理、施工、驗收等全過程的監(jiān)督管理，嚴防豆腐渣工程和貪腐行為的出現(xiàn)等。惟其如此，“震不塌的學校”才能夠蓋起來；惟其如此，在下一次地震、雪災(zāi)或者其他自然災(zāi)害來臨時，百姓的生命和財產(chǎn)安全才能夠得到保障。