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　　中新網(wǎng)6月30日電　據(jù)加拿大《世界日報》報道，繼溫哥華及本拿比之后，列治文家長亦要求學區(qū)開設中文融入班，并在6月29日向學區(qū)正式提案。雖然學區(qū)認為合格教師難覓是最大問題，但家長們強調，連亞省艾蒙頓都能做到，列治文市沒有理由做不到。

　　由溫哥華、本拿比、西北溫、三聯(lián)市及列治文等地家長組成的倡議團體持續(xù)向各地學校局施壓，要求在區(qū)內公立中小學開設中文融入班。

　　目前溫哥華已有Annie B. Jamieson小學從四年級起開設中文融入班，本拿比學區(qū)亦決定從今年9月起在幼稚園開始提供每天半小時中文課，雖然仍與家長們期望有差距，至少是好的開始。

　　列治文地區(qū)家長也開始呼吁學區(qū)，應開設從幼維園到12年級的中文融入班，他們也在29日向學區(qū)正式提案并進行簡報。

　　列治文學務委員會主席麥琳達(Linda McPhail)表示，要求學區(qū)提供中文融入課程的呼聲由來已久，但要付諸實施，一定要確認有有那么大的需求才行，且能否找到合格的師資，也是一大問題。

　　她舉法語融入課程為例，學區(qū)及教師在籌備各項教學資源時就遭遇不少難題，如果再加上中文融入課程，無疑是雪上加霜。

　　學務委員區(qū)澤光也認為尋找合格師資是一大挑戰(zhàn)，雖然列治文有大量說普通話人口，或許其中有不少人在中國是合格老師，但這并不代表他們會是加拿大的合格教師；且成本也是一大考量，要開設中文融入班必須確保收支平衡。

　　不過他認為這是個值得探討的課題，他相信列治文確有學習普通話的需求。

　　但列治文區(qū)負責人潘太太表示，列治文17萬人口中有7萬7525人為華裔，反觀法語人口只有1155人，但區(qū)內卻有11%學童選讀法語融入班。她強調，要求開設中文融入課程無關區(qū)內人口結構，而是著眼于學生未來的競爭力。

　　雖然自己是白人，先生為第四代華人，兩人都不會說普通話，但她希望自己的三名子女能入讀中文雙語班，學習普通話，她相信有不少本地家長和她一樣都認為中文是孩子們未來最重要的第二語言。

　　潘太太提到，亞省艾蒙頓開設中文融入課程已有25年歷史，目前注冊入讀的學生人數(shù)超過2000人，連艾蒙頓都做得到，列治文沒有理由不行，因此“師資難尋”不應成為推拖的借口。