中新網5月26日電 據路透社報道，聯合國教科文組織日前發(fā)布一份報告稱，2003年伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)后，伊境內84%的高等學校及研究機構遭戰(zhàn)火毀壞，僅剩的幾所大學也因缺乏資金而無法正常運轉。
聯合國駐安曼的教育官員賈拉姆·瑞迪說，“伊拉克戰(zhàn)爭中，人們對武裝沖突、經濟制裁及社會動蕩等關注的相對較多，但對教育問題，特別是高等教育問題關注的很少，往往是被人為了忽視了”。
聯合國在這份報告稱，目前，伊拉克約有2000所大學的試驗室需要重新添加設備，大學及研究機構也需要增加經費，購買約3萬臺電腦，國家及大學圖書館的部分書籍需要更新，同時要購買阿拉伯文及英文雜志，包括電子書刊等。
在所有被毀壞的科研機構中，成立于1948年的伊拉克科學院損失最為慘重，該機構存儲的所有電子書刊及數據都在戰(zhàn)火中丟失。據美國統計資料顯示，伊拉克著名的巴格大學圖書館原有館藏書籍及珍貴手稿約5.8萬冊，但80%在戰(zhàn)爭中被大火燒毀或劫掠。
由于戰(zhàn)后社會治安十分混亂，伊拉克許多政府機構及學校的空調、汽車及電腦等設施被盜竊分子公開劫掠，有的大學甚至連桌椅也無法幸免。芝加哥大學的考古學教授馬古爾·吉布森說，2003年5月他來到伊拉克后，發(fā)現幾乎所有的大學都被洗劫一空了。
“伊拉克科技大學、巴士拉大學及國家計算機中心完全被焚毀了，圖書館也只剩下破敗的支架�！奔忌f。
聯合國統計數據顯示，從1990年開始，伊拉克本國著名的教授、學者及專家就已經開始向國外移民，這一比率目前已經達到30%至40%。在剩下的大學教師中，只有約28%的人獲得過博士學位，約三分之一的教師只取得過學士學位。
賈拉姆-·瑞迪呼吁，國際社會特別是美國應該向伊拉克提供教育援助，主要是資金支持，盡快重建該國的高等教育。這是穩(wěn)定伊拉克局勢，確保伊拉克戰(zhàn)后與恐怖組織絕緣最為便捷有效的措施之一。(春風)
